بررسی رابطه حمایت اجتماعی با دانش آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیران تربیت بدنی شهر ایلام

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی با دانش آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیرانتربیت بدنی شهر ایلام بود. این پژوهش از نوع توصیفی که به صورت تحلیلی- پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماریشامل کلیه دبیران تربیتبدنی شهر ایلام به تعداد ۴۴۵ نفر بودند و بر اساس جدول مورگان ۲۱۰ نفر به عنوان نمونهآماری در نظر گرفته شد. برای جمع آوری یافته های تحقیق از دو پرسشنامه دانش آفرینی لاوسون (۲۰۰۳) و پرسشنامهارزیابی انگیزه های ورزشی پلتیر و همکاران (۱۹۹۵) و پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (۱۹۸۶) استفاده شد.تجزیه وتحلیل در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه های آماری مانندفراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایجتحقیق نشان داد رابطه مثبت معناداری بین حمایت اجتماعی با دانشآفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیرانتربیت بدنی شهر ایلام وجود دارد. می توان نتیجه گرفت دانش آفرینی در ورزش به معنای ایجاد و توسعه دانش، ایده هاو نوآوری های جدید در حوزه ورزش است. دبیران تربیت بدنی نیازمند داشتن دانش و مهارتهای فنی مناسب هستندتا بتوانند بهترین راهکارها و متدهای آموزش ورزشی را به دانش آموزان خود ارائه دهند. برگزاری دوره های آموزشیو کارگاه های آموزشی برای دبیران تربیت بدنی میتواند در این زمینه مفید باشد.

Keywords:

حمایت اجتماعی , دانش آفرینی , انگیزش ورزشی , دبیران تربیت بدنی