بررسی رابطه بین توانمندسازی دبیران تربیت بدنی با رفتار تغذیه ای دانش آموزان دارای اضافه وزن شهر بیرجند

مقدمه: هدف این پژوهش بررسی رابطه بین توانمندسازی دبیران تربیت بدنی با رفتار تغذیه ای دانش آموزان دارایاضافه وزن شهر بیرجند می باشد. بر اساس هدف، این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماریاین پژوهش را کلیه دانش آموزان دارای اضافه وزن شهر بیرجند در محدوده سنی ۱۴ تا ۱۸ ساله تشکیل میدهند کهبا توجه به آمار معاونت تربیت بدنی تعداد آنها ۱۴۴ نفر بودند؛ با توجه به جدول مورگان ۱۰۸ نفر به صورتنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. بود. دو پرسشنامه ابزار اندازه گیری تحقیق بود که شاملپرسشنامه توانمندسازی معلمان حاجی زاده (۱۳۹۰) و پرسشنامه رفتار تغذیه ای کلینمن (۲۰۱۶) بودند. یافته هایتحقیق نشان داد بین بین توانمندسازی دبیران تربیت بدنی با رفتار تغذیه ای دانش آموزان دارای اضافه وزن شهر بیرجندوجود دارد. ضریب همبستگی بین متغیرهای توانمندسازی دبیران تربیت بدنی با رفتار تغذیه ای دانش آموزان دارایاضافه وزن شهر بیرجند برابر ۰/۳۷ به دست آمده، همچنین با توجه به ضریب تعیین ۱۳ درصد از واریانس متغیر توانمندسازی دبیران تربیت بدنی به وسیله متغیر رفتار تغذیه ای دانش آموزان پیش بینی می شود. در نتیجه یکی از بهترینراهکارهای ارتقای کیفیت زندگی و روحیه دانش آموزان غیرفعال انجام فعالیت بدنی و ورزش میباشد. به مدیران ومسئولین توصیه میشود بر روی این بعد از ارتقای کیفیت زندگی یعنی فعالیت بدنی و ورزش برای این عزیزانسرمایه گذاری کنند.

Keywords:

توانمندسازی , دبیران تربیت بدنی , رفتار تغذیه ای , اضافه وزن