مهارت های ارزشیابی معلمان و نقش آن در افزایش پیشرفت تحصیلی

موضوعی که از زمان های دور در آموزش و پرورش و روانشناسی تربیتی مطرح بوده است و هم اکنون از اهمیت ویژه ای برخوردار است این است که چکار کنیم که دنش آموزان در آموختن موفق باشند. پیشرفت تحصیلی یکی از دغدغه های اصلی والدین، نظام آموزشی و پرورش و روانشناسان بوده است، در حقیقت بازدهی مطلوب نظام آموزش و پرورس عمدتا با میزان پیشرفت تحصیلی افراد شاغل در آن سنجیده می شود.. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیل و از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد . در واقع در این پژوهش، پژوهشگر یافته های کتابخانه ای و میدانی را گردآوری نموده و به روش استقرائی به فشرده سازی آنها از طریق طبقه بندی و سپس تجزیه و تحلیل پرداخته است. ارزشیابی آموزشی بعنوان یک مهارت اساسی معلمان یک نوع یادگیری است که می تواند میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. در واقع عدم آگاهی معلمان از مبانی، اصول و قوانین یادگیری و مهارتهای ارزشیابی موجب بروز مشکلاتی درفرایند تدریس ویادگیری می گردد و همچنین موجب افزایش افت تحصیلی، کاهش انگیزه تحصیلی ودر بسیاری از موارد ترک تحصیل می شود. از طرفی با شناسایی نقاط ضعف وارائه راهکارها جهت ارتقاء دانش و مهارتهای حرفه ای معلمان در دوره های ضمن خدمت، می توان کارایی و اثربخشی آنان را افزایش داد زیرا کیفیت بخشی به دانش معلمان موجب آرامش روحی وروانی دانش آموزان می گردد و رشد و پیشرفت تحصیلی را در کوتاه مدت و دراز مدت به دنبال دارد. در نهایت توجه به مباحث تئوریکی ، استفاده از روش های نوین تدریس، بهره گیری از تکنولوژی جدید آموزشی می تواند زمینه افزاش مهارت های اساسی معلمان در حوزه های ذکر شده را فراهم نماید

Keywords:

مهارت اساسی , ارزشیابی , معلم , پیشرفت تحصیلی.