مقایسه انعطاف پذیری شناختی در نوجوانان مبتلا به نقص توجه_ بیش فعالی و افسردگی
Publish place: Fourth National Conference on Psychopathology
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA04_226
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1403
Abstract:
این پژوهش باهدف مقایسه انعطاف پذیری شناختی در کودکان مبتلابه نقص توجه- بیش فعالی و افسردگی صورت گرفت. این مطالعه از نوع علی - مقایسه ای بود که طی آن، انعطاف پذیری شناختی افراد حائز اختلالات نقص توجه- بیش فعالی و افسردگی مورد مقایسه قرار گرفت. آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین در جلسه های انفرادی برای شرکت کنندگان اجرا و درنهایت داده ها مورد تحلیل واقع شدند. نتایج پژوهش نشان داد بین دو بیمار مبتلابه نقص توجه-بیش فعالی و افسردگی تفاوت معنی دار وجود داشته و عملکرد انعطاف پذیری شناختی در بیمار با اختلال افسردگی ضعیف تر از بیمار حائز اختلال نقص توجه- بیش فعالی است. مبتنی بر این یافته ها می توان نتیجه گرفت که بیماران مبتلابه اختلال افسردگی به موجب نشانه های اختلال و نقص در کارکرد لوب فرونتال از انعطاف پذیری شناختی پایینی برخوردار بوده و در سازگاری با محیط پیرامون، برنامه ریزی های زندگی و دستیابی به اهداف خود دچار مشکل می شوند لذا به درمانگران و مشاوران پیشنهاد می شود که در برنامه های درمانی این بیماران توان بخشی شناختی نیز در نظر گرفته شود.
Keywords:
Authors
نعیمه ماشینچی عباسی
عضو هیئتعلمی، استادیار گروه روانشناسی دانشگاه تبریز، پسادکتری علوم اعصاب شناختی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
ملیکا رضاقلیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
فرشته شرفی
کارشناسی ارشد بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
زهرا خبازیان
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور بناب