فناوری های نوین و آموزش شیمی

امروزه مدارس سنتی کارایی خود را برای یادگیری همه جانبه فراگیران و حرکت در مسیر توسعه جوامع از میان برده اند. با مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش سایر کشورها، می توان به این اصل پی برد که به جای حفظ طوطی وار اطالعات، فهم و بینش را جایگزین آن کرد. اهدافی که دولت ها برای آموزش و پرورش هر کشور در قانون اساسی معین می کنند، جنبه سیاست گذاری دارند. این اهداف در حیطه کار برنامه ریزان و کارشناسان قرار می گیرند، مانند ریشه کن کردن بی سوادی. شیمی شاخه ای از علوم تجربی است. دانش شیمی در بخش های مختلف پزشکی، صنعت، کشاورزی، محیط زیست، انرژی و... اهمیت بی نظیری را دارد. به دلیل تجربی بودن و آزمایشگاهی بودن این شاخه از علم تجربی، نیاز روز افزون به روش های آموزشی نوین می باشد در زمان های گذشته، صاحب نظران در حوزه تعلیم و تربیت شیمی معتقد بودند که هدف از آموزش شیمی درک این واقعیت است که افراد دارای سواد شیمی باشند، نه ورود فراگیران به دانشگاه همانطور که امروزه کسانی را با سواد می خوانند که آشنایی کامل با کامپیوتر و فناوری اطلاعات و ارتباطات باشند نه اینکه بطور صرف، تنها خواندن و نوشتن را مد نظر قرار داده باشند.

Keywords:

تعلیم و تربیت , آموزش و پرورش , توسعه جوامع , خواندن و نوشتن فناوری اطلاعات و ارتباطات