اثربخشی رویکردهای یادگیری مستمر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز که علم و دانش به سرعت در حال موفقیت است، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه جوامع، نقشی حیاتی در تربیت نسل های آینده ایفا می کند. در این میان، دوره ابتدایی به عنوان پایه و اساس یادگیری، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این دوره، دانش آموزان با مفاهیم و مهارت های بنیادی آشنا می شوند که زیربنای موفقیت آنها در مراحل بعدی تحصیلی و زندگی خواهد بود. یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی در سراسر جهان، ارتقای کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. در این راستا، رویکردهای مختلفی ارائه شده است که یکی از آنها، "یادگیری مستمر" است. یادگیری مستمر به فرایندی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان به طور فعال و مستمر درگیر یادگیری می شوند و از طریق روش های مختلف، مفاهیم و مهارت های جدید را می آموزند و آنها را به کار می گیرند. یادگیری مستمر با ایجاد تنوع در فعالیت های آموزشی و تمرکز بر یادگیری فعال، می تواند انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش دهد. یادگیری مستمر با فراهم کردن فرصت های یادگیری متعدد و متنوع، به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم را عمیق تر درک کنند و آنها را به طور کامل یاد بگیرند. یادگیری مستمر با تشویق دانش آموزان به پرسشگری، بحث و گفتگو، به آنها کمک می کند تا مهارت های تفکر انتقادی و حل مساله خود را ارتقا دهند. یادگیری مستمر با ایجاد تجارب یادگیری مثبت و موفق برای دانش آموزان، به آنها کمک می کند تا اعتماد به نفس و خودکارآمدی خود را افزایش دهند. یادگیری مستمر با شناسایی و رفع به موقع مشکلات یادگیری دانش آموزان، می تواند به کاهش افت تحصیلی در آنها کمک کند. با توجه به اهمیت و ضرورت یادگیری مستمر در ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان، این پژوهش به دنبال بررسی اثربخشی رویکردهای یادگیری مستمر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است. در این پژوهش، به بررسی اثربخشی رویکردهای یادگیری مستمر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود.

Keywords:

یادگیری مستمر , موفقیت تحصیلی , دانش آموزان , آموزش و پرورش , یادگیری مادام العمر ,