بررسی روشهای نوین تدریس درس تاریخ واثر آن بر رشد و موفقیت دانش آموزان

آموزش یا درس دادن و به تعبیری بهتر یاد دادن و یاد گرفتن امری است که همه ی انسانها به نحوی با آن درگیری داشته اند، دارند و همچنان خواهند داشت. (ز گهواره تا گور دانش بجوی) ولی چه کسی و با چه روشی به یاد دادن بپردازد آن مهم است. «موثر بودن هر مدل تدریس به میزان اشتغال فراگیران با فرصت های یادگیری بستگی دارد. تداوم هر روزه یک مدل تدریس یکسان غالبا موجب خستگی فراگیران می شود.. انگیزش فراگیران همواره مورد بحث بوده است ولی امروزه این بحث به خاطر رقابتی که در مورد جلب توجه فراگیران به وسیله انقلاب ارتباطات در ۳۰ سال گذشته انجام شده سریعتر است.تدریس وقتی پویا و خلاق می گردد که موجب تعهد یادگیرنده به امر یادگیری شود و این امر تحقق نمی پذیرد مگر با انتخاب یک مدل یا روش تدریس مناسب.

Keywords:

کلیدواژه ها: ارزشیابی , شیوه های نوین , آموزش ,