ارتقای رژیم غذایی سالم و فعالیت بدنی در مدرسه: تاثیر بر نتایج یادگیری

برنامه Go For Health شامل آموزش بهداشت در کلاس و تغییرات محیطی در ناهار مدرسه و تربیت بدنی برای تقویت رژیم غذایی سالم و ورزش در میان کودکان دبستانی بود. مداخلات مبتنی بر نظریه یادگیری اجتماعی و اجرا بر اساس یک استراتژی تغییر سازمانی برای نوآوری های مدرسه بود. دو مدرسه به مداخله و دو مدرسه به شرایط کنترل اختصاص داده شدند. معیارهای شناختی (قابلیت رفتاری، خودکارآمدی، انتظارات رفتاری) و رژیم غذایی و رفتار ورزشی گزارش شده توسط خود در ابتدا و بعد از مداخله مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آنالیز واریانس با استفاده از دانش آموز و سپس مدرسه به عنوان واحد تحلیل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از نظر آماری تغییرات معنی داری برای توانایی رفتاری رژیم غذایی، خودکارآمدی و انتظارات رفتاری، استفاده از نمک و توانایی رفتاری ورزش (پایه چهارم)، خودکارآمدی (کلاس چهارم) و فراوانی شرکت در فعالیت هوازی مشاهده شد. نتایج شواهدی برای تاثیر برنامه بر نتایج یادگیری و رفتار دانش آموز ارائه می دهند.

Keywords:

رژیم غذایی سالم , یادگیری , بهداشت