نقش معلمان در ایجاد محیطی شاد در کلاس درس
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 131
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_724
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
مهارت به معنی به کار بستن اصول و راهبردهای نظری آموخته شده در حل مسائل و موقعیت های عینی است. مدرسه نخستین جامعه ای است که مودک در آن گام می نهد و اگر درست عمل کند عامل مهمی در پرورش مهارت های زندگی محسوب می شود. کودکان و نوجوانان ۱۲ سال در مدرسه زندگی می کنند، یاد می گیرند و ساخته می شوند. اولین تجربه های زندگی اجتماعی کودکان در محیط مدرسه فراهم می شود و بسیاری از برداشت های ذهنی، پیش فرضها، باورها و بازخورهای آنان نسبت به زندگی در مدرسه و در کلاس درسی مورد آزمون سنجش و تجربه قرار می گیرد و گفته می شود مدرسه سرچشمه مناسبات اجتماعی و رفتارها و کردارهای نسل آینده است و در بلند مدت نسل جامعه محصول فرهنگی آن قلمداد می شود.
Keywords:
Authors
نوشین نصیری شورگلی
کارشناسی علوم تربیتی شاخه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه ارومیه
حامد راز دار
کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی (محض)، دانشگاه پیام نور واحد قره آغاج
صدیقه محبی
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی، گرایش: تحقیق در عملیات، دانشگاه صنعتی شیراز
زینب توانگر
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ملی سیستان و بلوچستان