بررسی رابطه کمال گرایی و کمرویی با اضطراب اجتماعی در دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان هوراند

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه کمالگرایی وکمرویی با اضطراب اجتماعی در دانش آموزان مدارس متوسطه دوم شهرستان هوراند بود. این پژوهش ، در گروه پژوهش های توصیفی قرار می گیرد. طرح تحقیق آن به صورت همبستگی و به روش پیش بینی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان مدارس متوسطه دوم شهرستان هوراند در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودد. نمونه به تعداد ۶۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. تمامی شرکت کنندگان پرسشنامه سیاهه فویبای اجتماعی (SPIN)، مقیاس کمالگرایی چند بعدی تهران (TMPS) و مقیاس تجدیدنظر شده کمرویی چک و باس (RCBS) را تکمیل نمودند. دادههای حاصل از پژوهش به وسیله تحلیل همبستگی و رگرسیون چندمتغیره تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که نمراههای کمالگرایی با اضطراب اجتماعی رابطه مثبت و معناداری دارد (۸۴۶/۰r= و ۰۵/۰ (r = و کمرویی با اضطراب اجتماعی رابطه مثبت و معنادار دارد (۸۱۰/۰r= و ۰۵/۰.(p= همچنین نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از این بود که کمالگرایی ۵۶/۰ کمرویی ۳۳/۰ میزان اضطراب اجتماعی را تبیین می نمایند. نتایج پژوهش حاضر دارای تلویحات درمانی در حوزه مداخلات بالینی برای کاهش اضطراب اجتماعی و همچنین افزایش مهارتهای اجتماعی ، عملکرد تحصیلی و احساس خود کفایی برای شروع و ادامه تعامل های اجتماعی را دارد. بعد نمونه به تعداد ۶۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره انتخاب شدند.

Keywords:

کمالگرایی , کمرویی , اضطراب اجتماعی