تحلیل محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم براساس مولفه های دموکراسی
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 59
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0343
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
کلمه دموکراسی (به انگلیسی (Democracyیک کلمه یونانی بوده که به مفهوم حکومت مردم می باشد.این کلمه برای هزاران سال مورد بحث بوده است اما تاکنون هیچ نوع تعریف مشخصی در میان مردم جهان از آن برداشت نمیشود. همچنین درمیان سایر چیزها دموکراسی موضوعی است که همیشه درحال تغییر و تکامل یافتن است .در پژوهش حاضر محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم از لحاظ میزان دربرداشتن مولفه های دموکراسی مورد بررسی قرار گرفته است این بررسی با روش تحلیل محتوای کمی صورت گرفته و یافته های حاصل نشان داده که در متن این کتاب توجه به مولفه ی مشارکت و همکاری با ۱۹ مورد و احترام به شان انسانی با ۱۶ مورد و تفکر انتقادی با ۱۵ مورد بیش از سایر مولفه ها مورد توجه قرار گرفته است همچنین در تصاویر این کتاب بیشترین توجه به مولفه ی برابری با۱۲ مورد بوده است اما مولفه های مسئولیت پذیری و تفکر انتقادی با غفلت مواجه شده اند.
Keywords:
Authors
محمدهادی غلامی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد کازرون، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جره و بالاده
زهرا غلامی
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس
ریحانه غلامحسینی
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس