اثرپذیری انگیزش تحصیلی بر میزان یادگیری
Publish place: The 12th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 55
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA12_196
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1403
Abstract:
اثرپذیری انگیزش تحصیلی بر میزان یادگیری یکی از موضوعات مهم در زمینه آموزش و پرورش است. انگیزه تحصیلی، عاملی بسیار تاثیرگذار در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که می تواند از طریق ایجاد تمایل و علاقه به یادگیری، توجه و تلاش بیشتر ایجاد کند. این انگیزه می تواند از طریق عوامل داخلی مانند علاقه شخصی به موضوع یا احساس موفقیت و خودکنترل و همچنین عوامل خارجی مانند پاداش ها و تشویق ها تحت تاثیر قرار گیرد.در تحقیقات انجام شده در این زمینه، نتایج نشان داده است که افزایش انگیزه تحصیلی می تواند بهبود میزان یادگیری دانش آموزان را به همراه داشته باشد. عواملی مانند ایجاد برنامه های آموزشی جذاب و متناسب با سطح دانش آموزان، ارتقاء احساس موفقیت و خودکنترل در آن ها، و ایجاد فضاهای یادگیری مشارکتی و تعاملی می توانند به افزایش انگیزه و در نتیجه بهبود میزان یادگیری کمک کنند.به طور کلی، درک اثرپذیری انگیزه تحصیلی بر میزان یادگیری می تواند به مدارک و روش های بهتری در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی منجر شود که به دانش آموزان کمک کند تا بهره ورتر و با لذت بیشتری یاد بگیرند.
Keywords:
Authors
نوشین مرادی خالصی
لیسانس.دبیری ریاضی
محدثه فرامرزی
کارشناسی آمار
الناز مهدوی چیدره
کارشناسی ریاضی کاربردی
زهره شمسی
کارشناسی مهندسی برق