بررسی آموزش موثر دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 38
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1512
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1403
Abstract:
یکی از شاخه های اصلی و مهم اختلالات یادگیری، اختلال در عملکرد ریاضی دانش آموزان است. اختلال یادگیری ریاضی، ناتوانی در انجام فعالیت های مربوط به درس ریاضی، با در نظر گرفتن ظرفیت هوش و سطح یادگیری که از کودک مورد انتظار است که این البته این توانستن ها باید بر اساس آزمون های میزان شده فردی اندازه گیری شوند. دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی، علاوه بر مشکلات خاص در عملکرد ریاضی در حافظه نیز دارای مشکلاتی هستند.
Keywords:
Authors
زهرا شامخی رجب پور
فرهنگی آموزش و پرورش