نحوه اداره مدارس از آغاز اسلام تا تاسیس درالفنون
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 46
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SIHC-8-4_008
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی تغییرات و تحولاتی که در نحوه اداره مدارس از زمان اسلام تا تاسیس دارالفنون رخ داده است، می پردازد. در آغاز اسلام، مدارس به عنوان مکان هایی برای آموزش علوم دینی و علوم عقلی شکل گرفتند. در این دوران، مدارس به عنوان مکان هایی برای آموزش علوم دینی و زبان های عربی و فارسی شناخته می شدند. معلمان و استادان به عنوان افراد مورد احترام و اعتبار شناخته می شدند و آموزش و پرورش به عنوان یک وظیفه مقدس در جامعه محسوب می شد. با توجه به تحولات و تغییرات مذکور، نحوه اداره مدارس از آغاز اسلام تا تاسیس دارالفنون را می توان به عنوان یک فرآیند پویا و پیچیده در نظر گرفت که تاثیرات گسترده ای بر جامعه اسلامی داشته است.
Authors
بابک نوروزی
دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس کردستان، تهران، ایران