اهمیت محتوا و روش تدریس معلم
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_865
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
Abstract:
امروزه دانش آموز در کلاس می تواند اظهارنظر کند و حتی می تواند با نظر معلم مخالفت کند بدون اینکه ترس از تنبیه شدن را داشته باشد و معلمان نیز به جای اینکه به فکر راهکارهایی برای ترساندن دانش آموز باشند تا بتوانند بهتر کنترل کلاس را بدست گیرند؛ به دنبال ایجاد علایق در دانش آموز هستند تا با استفاده از آن تدریس موثرتری داشته باشند. اگر محتوای آموزشی با بهترین روش ها تدریس نشود، کارآمد نخواهد بود. به نظر می رسد چگونگی تدریس از محتوای آن مهم تر است؛ زیرا متون آموزشی همه جا یافت می شود اما راهبردها و شیوه های تدریس خوب می تواند تضمین کننده یادگیری باشد.
Authors
زهرا صالحی
فرهنگی آموزش و پرورش