واکاوی تاثیرات ناشی از کنترل فشار و اضطراب روانی بر عملکرد دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HESPCONF04_092
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
Abstract:
از گذشته تا کنون با توجه به عوامل متعدد مانند امتحان ، فضای مدرسه ، کادر مدرسه و شنیده های دیگر دانش آموزان اضطراب و استرس و فشارهای روانی بسیاری بر این طیف از مقطع ابتدایی تا دوره متوسطه دوم تا مقاطع تحصیلاتی بالاتر و عالی وجود دارد. اما قابل توجه است بیشتر این فشارها با عوامل و برنامه های درست قابل کنترل است و باعث می شود این کنترل به رشد و ارتقا دانش آموزان کمک کند و موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود. هدف از انجام پژوهش حاضر واکاوی تاثیرات ناشی از کنترل فشار و اضطراب روانی بر عملکرد دانش آموزان بود. این پژوهش از روش توصیفی _ مروری استفاده شده است که از منابع علمی و کتابخانه ای بود. همچنین در این پژوهش ابزاری همچون مشاهده و مصاحبه صورت گرفته است. پژوهش و نتایج حاصل از جمع آوری اطلاعات نشان می دهد دانش آموزان در بحث یادگیری تا حدودی بدون استرس به کار خود ادامه می دهند اما بحث بعدی یعنی ارزشیابی از اطلاعات دریافت شده برای دانش آموزان بسیار استرس زا است.
Keywords:
Authors
مصطفی سلطانی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
مهدی سالاروند
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
سید طاها نوری
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان