تاثیر آموزش مولفه های هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت کودکا ن
Publish place: The 4th international conference of psychology, educational sciences, social and cultural studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPES04_078
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1403
Abstract:
مقاله حاضر از نوع مقاله مروری است . هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیرآموزش مولفه های هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت کودکان می باشد.امروزه بسیاری از روان شناسان به موضوع خلاقیت به ویژه خلاقیت در کودکان،نگاه ویژهای دارند چرا که،تفکر خلاق، راه نگاه کردن به مسائل و مشکلات اززاویهای متفاوت است که منجر به ارائ هی را هحلهای جدیدی میشود. از آنجا کهخلاقیت از جنس تفکر بوده و یک توانایی محسوب می شود در نتیجه قابلیتپرورش یافتن دارد.در راستای تقویت خلاقیت دانش آموزان می توان ازرویکردهای جدید از جمله هوش موفق استرنبرگ استفاده کرد .هوش موفق ازمنظر استرنبرگ بیانگر سه بعد هوش تحلیلی، هوش خلاق وهوش عملی است.در واقع از منظر استرنبرگ فردی هوش موفق دارد که خود بتواند مسائل راتحلیل کند و با دیدگاه واگرایانه راهکارهای خلاقانه ارائه دهد و با روش و فنونمناسب آن ها را عملی کند.
Authors
فاطمه محمدزاده بیجاربنه
آموزگار ابتدایی استان گیلان
سیده مریم میراحسان
آموزگار ابتدایی استان گیلان
نازنین رمضانی
آموزگار ابتدایی استان گیلان.
مریم کریمی لولمانی
آموزگار ابتدایی استان گیلان.
اسما فکور
آموزگار ابتدایی استان گیلان.