تاثیر آموزش مولفه های هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت کودکا ن

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPES04_078

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1403

Abstract:

مقاله حاضر از نوع مقاله مروری است . هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیرآموزش مولفه های هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت کودکان می باشد.امروزه بسیاری از روان شناسان به موضوع خلاقیت به ویژه خلاقیت در کودکان،نگاه ویژهای دارند چرا که،تفکر خلاق، راه نگاه کردن به مسائل و مشکلات اززاویهای متفاوت است که منجر به ارائ هی را هحلهای جدیدی میشود. از آنجا کهخلاقیت از جنس تفکر بوده و یک توانایی محسوب می شود در نتیجه قابلیتپرورش یافتن دارد.در راستای تقویت خلاقیت دانش آموزان می توان ازرویکردهای جدید از جمله هوش موفق استرنبرگ استفاده کرد .هوش موفق ازمنظر استرنبرگ بیانگر سه بعد هوش تحلیلی، هوش خلاق وهوش عملی است.در واقع از منظر استرنبرگ فردی هوش موفق دارد که خود بتواند مسائل راتحلیل کند و با دیدگاه واگرایانه راهکارهای خلاقانه ارائه دهد و با روش و فنونمناسب آن ها را عملی کند.

Authors

فاطمه محمدزاده بیجاربنه

آموزگار ابتدایی استان گیلان

سیده مریم میراحسان

آموزگار ابتدایی استان گیلان

نازنین رمضانی

آموزگار ابتدایی استان گیلان.

مریم کریمی لولمانی

آموزگار ابتدایی استان گیلان.

اسما فکور

آموزگار ابتدایی استان گیلان.