اهمیت قصه گویی در غنی سازی فرهنگ و هویت دانش آموزان دبستانی

قصه گویی یکی از قدیمی ترین و موثرترین روش های انتقال دانش، فرهنگ و هویت از نسلی به نسل دیگر است. این هنر که ریشه در تاریخ بشر دارد، در مدارس ابتدایی نیز از جایگاه ویژه ای برخوردار است. قصه گویی نه تنها می تواند ابزاری برای سرگرمی و تفریح کودکان باشد، بلکه می تواند در غنی سازی فرهنگ و هویت آنها نیز نقشی اساسی ایفا کند. در دنیای امروز که کودکان در معرض انبوهی از اطلاعات و محرک های بصری و شنوایی قرار دارند، قصه گویی می تواند به عنوان راهی برای تقویت تمرکز، تخیل و خلاقیت آنها عمل کند. علاوه بر این، قصه گویی می تواند به کودکان در درک مفاهیم اخلاقی و اجتماعی، همدلی با دیگران و پرورش ارزش های انسانی کمک کند. با توجه به اهمیت و ضرورت قصه گویی در غنی سازی فرهنگ و هویت دانش آموزان دبستانی، این سوال مطرح می شود که چگونه می توان از قصه گویی به طور موثری در مدارس ابتدایی استفاده کرد؟ این مقاله به بررسی نقش قصه گویی در غنی سازی فرهنگ و هویت دانش آموزان دبستانی می پردازد. در این مقاله، ابتدا به اهمیت و ضرورت قصه گویی در آموزش و پرورش پرداخته می شود. سپس، به بیان مساله و چالش های پیش روی استفاده از قصه گویی در مدارس ابتدایی می پردازیم. در نهایت، راهکارهایی برای استفاده موثر از قصه گویی در غنی سازی فرهنگ و هویت دانش آموزان دبستانی ارائه خواهد شد.

Keywords:

قصه گویی , فرهنگ , هویت , دانش آموزان , دبستان.