پدیده ی تقلب در میان دانش آموزان دبستانی

مسئله تقلب در دانش آموزان مدرسه ابتدایی مدت هاست وجود دارد اما هنوز برای معلمان و مدارس سخت است این پدیده را رفع کنند. تقلب باعث می شود کودکان در رسیدن به امتیاز بالا، نادرست باشند. علاوه بر این، تقلب تا زمانی که دانش آموزان بزرگ سال شوند تاثیرگذار خواهد بود. این رفتار برای دانش آموزان دیگری که سخت مطالعه کرده و صادقانه در تکمیل آزمون ها و تکالیف از معلمان در مدرسه بوده اند، مضر است. تقلب یک عمل نادرست، فریبنده و هر چیزی را که لازم است برای دریافت امتیاز بالا در تکمیل وظیفه ای به ویژه در آزمون ها یا امتحانات، توجیه می کند. این مقاله از بررسی ادبی به عنوان روش تحقیق برای توضیح عوامل موقعیتی، فرضیاتی، شخصی و خارجی موجب تقلب استفاده کرده است. مشاهده شده است که تقلب بیشتر توسط دانش آموزان انجام می شود که جواب ها را در آزمون تغییر می دهند پس از خواندن یادداشت ها زمانی که معلم از کلاس خارج است، استفاده از یادداشت های آماده برای پاسخ دادن به سوالات، نگاه کردن یا درخواست کردن پاسخ از دیگر دانش آموزان، و اجازه دادن به دیگر دانش آموزان برای دیدن یا کپی کردن جواب های او. این مقاله از مشارکت والدین، معلمان کلاس و موسسات آموزشی برای همکاری در بهبود خودآگاهی دانش آموزان به منظور جلوگیری از تبدیل شدن تقلب به عادت در رسیدن به امتیاز بالا در آینده تشویق می کند.

Keywords:

تقلب , مدرسه ابتدایی , دانش آموزان