کاربردهای بالینی پاسخ های دیررس شنوایی (ALRs) در رویکرد مجموعه آزمون ها: مروری روایتی
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPSR-13-1_007
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف:استفاده از آزمون های آبجکتیو (Objective) الکتروفیزیولوژیک شنوایی با رویکردهای تخمین آستانه، تشخیصی اتونورولوژی و نیز ارزیابی میزان سودمندی پروتزهای شنوایی از جمله سمعک و کاشت حلزون، از ابتدا مورد توجه متخصصان بالینی و پژوهشگران حیطه علوم شنوایی بوده است. از میان آزمون های آبجکتیو موجود، ثبت پاسخ های دیررس شنوایی (Auditory Late Responses; ALRs)، نشانه کشف محرکات شنوایی در نواحی قشری شنوایی است و اطلاعاتی را در زمینه صحت عملکرد نواحی قشری و زیرقشری شنوایی در اختیار قرار می دهد که با استفاده از آزمون آبجکتیو و روتین پاسخ های ساقه مغز شنوایی (Auditory Brainstem Responses; ABRs) قابل حصول نمی باشد. هدف از مطالعه حاضر، مروری بر رویکردهای کاربردی و متعدد این ابزار در مجموعه آزمون های شنوایی به منظور ارزیابی سیستم شنوایی کودکان و بزرگسالان و بررسی میزان سودمندی توانبخشی انجام شده در افراد کم شنوا، می باشد.روش بررسی:این مطالعه از نوع مروری روایتی بوده و جستجوی منابع با استفاده از کلیدواژه های "پتانسیل های برانگیخته قشری شنوایی"، "پاسخ های دیررس شنوایی"، "N۱-P۲"، "سمعک"، "کاشت حلزون"، "تربیت شنوایی" و "آستانه شنوایی" در پایگاه های اطلاعاتی Google scholar و PubMed، Magiran و SID بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۳ انجام شده است.یافته ها:از بین مطالعات یافت شده، نسخه های تکراری حذف و مقالاتی که متن کامل شان موجود بود در این مطالعه استفاده شدند. با بررسی نتایج بدست آمده در این مقالات، کاربرد ALRs در تخمین آستانه شنوایی کودکان و بزرگسالان تایید می شود و برای ارزیابی سودمندی استراتژی توانبخشی انتخاب شده از جمله سمعک، کاشت حلزون و تربیت شنوایی می توان از این ابزار استفاده کرد.نتیجه گیری:بررسی انجام شده نشان می دهد که ALRs ابزاری سودمند برای ارزیابی نواحی قشری شنوایی است و می تواند در کنار سایر آزمون های الکتروفیزیولوژیک شنوایی مانند ABRs، آگاهی بیشتری را در گستره وسیع تری از سیستم شنوایی به ویژه برای رویکردهای تشخیصی و ارزیابی سودمندی مداخلات توانبخشی انجام شده، به ویژه در سنین پایین، برای درمانگران فراهم نماید.
Keywords:
Authors
علی حاجی محمدی
کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
فاطمه حیدری
استادیار گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
محمد ابراهیم مهدوی
استادیار گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران