بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در یادگیری درس جغرافیا و آموزش آن به دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرضا
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_215
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف اصلی این تحقیق تبیین اثربخشی نقش تکنولوژی آموزشی در یادگیری درس جغرافیا و آموزش آن به دانش آموزان دوره دوممتوسطه شهرضا است. مهمترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی, نیز همین است زیرا می تواند چند حس را باهم درگیر وتاثیرگذاری را بیشترکند. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده, باعث ماندگارییادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. پر واضح است که یکی از مهمترین وظایف برنامه ریزان آموزشی کمک به کاربردهر چه بیشتر و بهتر پیشرفت های تکنولوژی جهت ارتقاء سطح کیفی آموزش است. دراین مقاله تاثیر بکارگیری تکنولوژی آموزشی دریادگیری دانش آموزان و فواید و کاربرد آن بررسی و با توجه به ماهیت موضوع آن از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است.
Keywords:
Authors
ریحانه زارعی
ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشکده جغرافیا، دانشگاه پیام نور اصفهان، اصفهان
حدیثه حاجی پوری
ارشد تربیت بدنی گرایش مدیریت ورزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت