بررسی نقش روش تدریس های مختلف بر یادگیری دانش آموزان در آموزش
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_329
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
مهم ترین فعالیتهای آموزشی و تربیتی توسط معلم و در کلاس درس صورت می گیرد. شکل دادن به هر فرایند آموزشی مستلزم بهره گیری از روش های مخصوص آن میباشد تا راه رسیدن به اهداف هموارتر شود. روش تدریس از مهمترین عناصری است که در تحقق هدف های آموزشی به طور فزایندهای موثر میباشد. مدارس باید توانایی تفکر منطقی و خلاق دانش آموزان را در آنچه می بینند، می شنوند و می خوانند پرورش دهند در سال های اخیر, خلاقیت یکی از محورهای مورد بحث در آموزش و پرورش بوده است و همچنین به این نکته توجه شده است که روند آموزش, باید برای کودکان پوبا باشد و کودکان, خود در امر آموزش شرکت کنند، تفکر کنند، و ایده های بکر ارائه نمایند. هدایت کودکان در این مسیر پرتلاطم مسئولیتی خطیر است. بی تردید فردی که توان همگام شدن با تحولات زمان و مکان و سازگاری با آن ها را ندارد محکوم به فناست. آموزش صحیح که در قلب آن یادگیری مطلوب و در پی آن یادداری باثبات قرار دارد از مباحث مهم و حساس می باشد که در این تحقیق به طور مبسوط به آن تاکید شده است.
Keywords:
Authors
فضل اله رضایی اردانی
دکترا ، استا د یار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان تهران ، ایران
علی مشایخی اسفیجار
دانشجوی کارشناسی پیوسته تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد یز د ، ا یران
سیدعماد غدیری
دانشجوی کارشناسی پیوسته تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد یز د ، ا یران