تاثیرات دوگانه شبکه های مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان
Publish place: 3rd International Conference on Humanities, Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 41
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE03_073
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1403
Abstract:
دانش آموزان از لحاظ روحی در سنین پایین بسیار حساس و زود رنج هستند و ممکن است هرگونه رفتاری بر شخصیت و رفتار آنان تاثیر بگذارد تقلید کنند . این رفتار ها ممکن است جنبه مثبت و جنبه منفی داشته باشد که معمولا دانش آموزان بدون کمک والدین، معلمان ، مشاوران و محیط قادر به شناخت درستی یا نادرستی رفتار نیستند. شبکه های مجازی امروزه به یکی از مهم ترین سرگرمی های دانش آموزان تبدیل شضده اند به طوری که بخشی از زمان قابل توجه دانش آموزان در شبکه مجازی سپری می شود. هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیرات دوگانه شبکه های مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان بود که با استفاده از روش توصیفی – مروری انجام شد. در این پژوهش از ابزار هایی همچون مشاهده ، مصاحبه و استفاده از منابع اسنادی و کتابخانه ای استفاده شد. بنابراین شبکه های مجازی از لحاظ جنبه های مثبت می تواند بر یادگیری آسان با حجم بالا تاثیر بگذارد.
Keywords:
Authors
ابوالفضل افروغ
کارشناسی آموزش ابتدایی
آرش مشایخی
کارشناسی آموزش ابتدایی
سعید افروغ
کارشناسی آموزش زیست شناسی