مطالعه تطبیقی معماری مدرسه خان شیراز و مدرسه چهارباغ اصفهان

با به حکومت رسیدن صفویان، مدارس با رویکردی متفاوت تحت تاثیر سیاست های جدید دولت رشد و توسعه پیدا کرد. یکی ازشاخص های سلسله صفویه، که تحولات سیاسی اجتماعی و مذهبی شگرفی را در ایران رقم زد، رسمیت یافتن مذهب تشیع بود .سیر تحولات در معماری ایران و شناخت و بررسی بناهایی از این دسته به این مهم دست پیدا م یشود که در هر دوره در ابتداتحولات اتفاق نیافتاده و سنتهای دوره قبل و با توجه به شرایط مکانی به تدریج و با خلاقیت هنرمندان به شیوه ای جدید رسیده اند.در مدارس صفوی علاوه بر کلیات تثبیت شده مذکور و اقتباس و الهام از گذشته، نوآوری هایی نیز دیده می شود.با این وجود این موضوع میتواند حائز اهمیت باشد که به دست آوردن تغییرات و مراحل تحول و تکمیل شدن مدارس در زمانصفویه به چه صورت بوده است و اینکه چقدر سنتهای گذشته ادامهدار بوده است. هدف از این پژوهش پیدا کردن عناصر وایده های طرح بوده که در دور ههای بعد به آن رسیدهاند و از نظر بررسی چگونگی تحولات معماری و تکمیل مدارس حائز اهمیتاست. در اینجا فرض به این است که هر عنصر و اجزای کالبدی معماری مدارس در طول زمان به سوی کمال خود حرکت کردهو دارای ویژگی های بهتر و اید هآلتری نسبت به گذشته شده است. در این پژوهش از مطالعات میدانی و کتابخانه ای بهره برده شدهاست. برای این بحث با روش قیاسی، شباهت ها و تفاوت های هر جز از دو مدرسه را بدست آورده و مورد بررسی و ارزیابی قرارگرفته است.براساس مطالعات و مقایسه داد هها به این نتیجه رسیده شده است که در زمان صفویه به دلیل توجه خاص به امر ساخت مدرسه وترویج مذهب شیعه، در طول این دوره کالبد معماری دچار تغییراتی شده است. این تحولات سنتهای دوره قبل را کنار گذاشته وحاصل آن، روش و تجربه جدیدی بوده است. معماری جدید مدارذس این دوره تفکر متفاوتی را در ساخت و ترکیب اجزا به وجودآورده است.

Keywords:

معماری مدارس صفویه , مدرسه خان شیراز , مدرسه چهارباغ اصفهان , تناسبات معماری , تداوم سنت