طراحی فضاهای آموزشی، ابزاری برای یادگیری
Publish place: The 7th National Conference On The New Horizons In The Civil Engineering, Architecture And Urbanization
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DCONF07_196
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1403
Abstract:
طراحی فضاهای آموزشی الهام بخش فراتر از زیبایی شناسی است و شامل درک نیازها و ترجیحات دانش آموزان و معلمان و ایجاد محیط هایی است که از رفاه و سفر یادگیری آنها حمایت می کند. با درنظر گرفتن انعطاف پذیری، نور طبیعی، روانشناسی رنگ، یکپارچگی فناوری، آرگونومی، فضاهای چند منظوره، پایداری، اکوستیک، طبیعت و فضاهای همکاری، طراحان می توانند محیط های آموزشی جذاب و تاثیرگذاری ایجاد کنند که خلاقیت را الهام می بخشد، شیوه های آموزشی موثر را تسهیل کرده و عشق به یاگیری در بین دانش آموزان را افزایش دهد. فضاهیا آموزشی محفظه هایی برای چند فعالیت تائید شده نیستند و می توانند محیطی را برای آموزش فراگیران طراحی کنند که در آن به مواردی مانند وجود نور کافی، مبلمان مناسب و راحت و نوع چیدمان آنها و دسترس بودن غذا و نوشیدنی، صندلی های راحت توجه شده و از انواع فعالیت های آموزشی پشتیبانی کنند.
Keywords:
Authors
تهمینه بدرفتح الهی
مدیرمرکز آموزش های کوتاه مدت پژوهشکده توسعه صنایع شیمیایی، جهاد دانشگاهی
نگار بدرفتح الهی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه علم و فرهنگ، جهاد دانشگاهی