بررسی عملکرد نرم افزار شبکه آموزش دانش آموزان ( شاد ) در زمان شیوع ویروس کرونا در نظام آموزشی کشور
This With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
Abstract:
وسعت و فراگیری استفاده از شبکه های اجتماعی ، ورود به سیستم های بین المللی مجازی در فرآیند مدیریت یادگیری و همچنین وب سایت های مختص به بخش آموزش و پژوهش ، سبب شده است تا مربیان و معلمان از هر وسیله ارتباط جمعی در دسترس که بتواند فرآیند آموزشی و یادگیری را در جامعه هدف (دانش آموزان ) تسهیل بخشد ، استقبال نمایند. لازم بذکر است که نظارت بر اجرای یکپارچه فرآیند آموزش و یادگیری در فضای مجازی برای تصمیم گیران و عوامل اجرایی این امر ، ضروری است و یکپارچه سازی شیوه آموزش و تولید و بازنشر محتوا ، سنجش و ارزشیابی عملکرد تحصیلی و همچنین تعامل دوسویه میان دانش آموز ، مربی و معلم موجب ایجاد توازن علمی و عدالت در امر آموزش میگردد.
با توجه به ضرورت و لزوم اهمیت هماهنگی در بخش ساماندهی آموزش های مجازی ، سامانه ای با نام و عنوان « شبکه اجتماعی شاد » برای دانش آموزان و معلمان طراحی گردید تا بدینوسیله معلمان و دانش آموزان براحتی بتوانند با یکدیگر در تعامل دوسویه قرار گیرند و دانش آموزان نیز بتوانند به سهولت به کلاس های درس ،مفاهیم و مطالب ارائه شده و نیز فایل های درسی و آموزشی بارگذاری شده توسط دبیر یا معلم خود در هر زمان دسترسی داشته باشند. در ابتدای اسفند ماه سال 1398 بود که وزارت بهداشت رسما شیوع ویروس کرونا را در ایران اعلام و پس از مدت یکماه از آغاز پخش سراسری این ویروس ، تاکید بر قرنطینه خانگی دانش آموزان در سراسر کشور ابلاغ و اجرا شد. قرنطینه خانگی دانش آموزان به معنای متوقف و تعطیل شدن کلاس های حضوری در مدارس بود . در این راستا با اهتمام وزارت آموزش و پرورش با مساعدت و یاری وزارت ارتباطات، دست به تولید و نشر پلتفرمی جامع و کامل جهت اجرای امر یکپارچه سازی آموزش مجازی ( آنلاین ) دانش آموزان در کشور زدند. این همیاری منتج به ارائه « شبکه آموزش دانش آموزان یا همان اپلیکیشن شاد » میگردد. شبکه شاد از ابتدای اردیبهشت ماه سال 1399 معرفی و عرضه شد و تا کنون دو سال و نه ماه است که در امر آموزش آنلاین توسط معلمان و با نظارت متولیان امر آموزش در سراسر مملکت مورد استفاده قرار می گیرد. این اپلیکیشن ( برنامه آموزشی )در ابتدا برای نصب در تلفن همراه و تبلت ، با سیستم عامل اندروید و iOS عرضه گردید . پس از مدتی نسخه تحت وب آن نیز در دسترس عموم قرار گرفت و هم اکنون می توان از آن بر روی هر سیستم عامل استفاده کرد. در تحقیق پیش رو میکوشیم تا تاثیر و عملکرد این اپلیکیشن ( برنامه ) را در فرآیند آموزش و ایجاد ارتباط تعاملی بین معلمان و دانش آموزان در بستر محیط مجازی را مطالعه و بررسی نماییم.
Keywords:
Authors
ملینا دهقانی
محصل پایه هشتم دبیرستان دخترانه دولتی حضرت خدیجه ( س ) شهرستان دماوند. استان تهران .
مراجع و منابع این :
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :