بررسی رابطه عزت نفس و بهزیستی روان شناختی بین کودکان عادی و آموزش پذیر منطقه ۲ کرج سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 88

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-5-58_164

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1403

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین کودکان آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه است که شامل:پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی ، ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد .پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که ۱۸ ماده آن برای رضایت از زندگی و ۱۲ ماده آن برای معنویت و ۱۸ ماده آن برای شادی و خوش بینی و ۹ ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و ۸ ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و ۱۰ ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و آموزش پذیر مشاهده نشد و مشخص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان آموزش پذیر می باشد یعنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.

Authors

لیلا تردیدی

کارشناسی ارشد شیمی دانشگاه اردبیل

سید علی فیروزپور

لیسانس فقه و اصول حوزه علمیه اردبیل

سید محسن موسوی

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی مهرآستان واحد آستان اشرفیه

نسیم کباری

کارشناسی ارشد محیط زیست دانشگاه شهید بهشتی

سامان مصطفایی لمر

کارشناسی ارشد محاسبات دانشگاه علم و صنعت تهران