ارتباط موثر بین روانشناسی تربیتی و هوش مصنوعی
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 101
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1486
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1403
Abstract:
روانشناسی تربیتی و هوش مصنوعی رشته های درهم تنیده ای هستند که بر یکدیگر تاثیر زیادی گذاشته اند. روانشناسی تربیتی بینش های ارزشمندی را در مورد شناخت انسان ارائه می دهد که به نوبه خود توسعه سیستم های هوش مصنوعی را شکل می دهد. ادغام روانشناسی تربیتی و هوش مصنوعی منجر به پیشرفت هایی در مدل سازی شناختی، پردازش زبان طبیعی، یادگیری ماشینی، روباتیک شناختی و ملاحظات اخلاقی شده است. همانطور که به جلو می رویم، همکاری بین رشته ای بین روانشناسان شناختی و محققان هوش مصنوعی در پیشرفت هوش مصنوعی شناختی و ایجاد ماشین های هوشمندی که به نفع بشریت است، بسیار مهم خواهد بود. همانطور که هوش مصنوعی پیشرفته تر می شود، ملاحظات اخلاقی اهمیت فزاینده ای پیدا می کنند. روانشناسی شناختی در شکل دادن به چارچوب های اخلاقی هوش مصنوعی نقش دارد. با درک ارزش های انسانی، سوگیری ها و فرآیندهای تصمیم گیری، روان شناسان شناختی می توانند به توسعه سیستم های هوش مصنوعی که با اصول انسانی همسو هستند کمک کنند. هوش مصنوعی اخلاقی تضمین می کند که ماشین ها به گونه ای طراحی شده اند که به نفع بشریت باشد و از عواقب مضر جلوگیری کند.هوش مصنوعی در حوزه آموزش و یادگیری ظرفیت های فراوانی دارد؛ از جمله صرفه جویی در هزینه و زمان. همچنین با این روش می توان آموزش فردی را در کنار یادگیری مشارکتی تجربه کرد. به کارگیری سیستم های هوش مصنوعی افقی تازه به روی دانش آموزان با نیازهای ویژه می گشاید.
Keywords:
Authors
فاطمه سبحانی منش
کارشناسی ارشد هوش مصنوعی
محمدرضا سبحانی منش
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی