بررسی برخی از روش های تدریس کلاس های چند پایه
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 38
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0102
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
کلاس های چند پایه با توجه به شرایط متفاوتی که نسبت به کلاس های عادی دارد اداره کردن و روش تدریس آن نیز متفاوت می باشد .در این کلاس ها مشکلات و مسائل مهمی در رابطه با پیاده سازی اهداف آموزشی بر سر راه قرار دارد که معلم باید شرایطی را ایجاد کند که بتواند محتوای آموزشی را به درستی به دانش آموزان القا کند . بنابراین استفاده از روش های تدریس مناسب لازم و ضروری است که بتوان اهداف آموزشی را پیاده سازی نمود وبازده یادگیری را افزایش داد . در این مقاله سعی داریم به بررسی برخی از روش های تدریس در کلاس های چند پایه بپردازیم . هدف از پژوهش بررسی برخی از روش های تدریس کلاس های چند پایه می باشد. روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتاب خانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در این مقاله به کار رفته است .
Keywords:
Authors
بابک بابی
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مدرس ایلام
امیرحسین صفری
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مدرس ایلام
سهیلا همتی
کاردانی آموزش ابتدایی آزاد ایلام
امیرحسین مرادی پور
لیسانس آموزش ریاضی پردیس حضرت رسول اکرم اهواز ابتدایی