بررسی خلاقیت و روش های خلاق تدریس
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 62
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0236
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
کلاس درس که بخش عمده ای از فعالیت تدریس و یادگیری در آن صورت می گیرد ، نقش اسای در ایجاد زمینه برای خلاقیت دارد .فضای عاطفی، شرایط فیزیکی، جو یادگیری، میزان انگیزه برای آموختن و … از عوامل درون کلاسی هستند که بر پدیدآیی خلاقیت اثر گذارند. در میان عوامل یاد شده، نقش معلم در پرورش خلاقیت انکار ناپذیر است. اثر تعامل معلم در اثر کلاس از دو جنبه قابل ملاحظه است: رابطه عاطفی با دانش آموزان و رابطه آموزشی و یاددهی . ایجاد شرایط مساعد برای رشد خلاقیت مستلزم این است که معلم جوی صمیمانه و مطمئن در کلاس درس ایجاد کند. به طوری که دانش آموز بتوانند با احساس امنیت، عقاید و نظریان خویش را ابراز دارند. معلم پس از تامین نیاز عاطفی دانش آموزان ، می تواند با اجرای اصول مناسب آموزشی دانش آموزان را هر چه بیشتر رهنمون گردد. در این مقاله که از نوع کتابخانه ای می باشد به بررسی خلاقیت در تدریس و نقش آن در یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است.
Authors
علی ارثی زاد
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
فاطمه ارثی زاد
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی
معصومه جوانبخت
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی