تاثیر تلفیق پداگوژی(آموزش و تدریس ) حضوری و مجازی بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 138
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0360
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
پداگوژی آموزش حضوری و مجازی نمونه ای از روش های آموزشی می باشد که هر یک از این روش ها دارای مزایا و معایب بخصوصی می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تلفیق پداگوژی(آموزش و تدریس ) حضوری و مجازی بر یادگیری دانش آموزان می باشد. روش پژوهش به صورت توصیفی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای می باشد که در این بین از مقالات معتبر و کتاب های مربوطه در این زمینه استفاده شده است . نتایج نشان می دهد که تلفیق آموزش حضوری و مجازی در واقع مکمل یکدیگر خواهند بود و باعث کاهش ضعف ها و افزایش بازدهی آموزشی خواهیم بود.
Authors
رضا نجفی
کارشناس قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش شهرستان سلطانیه
جواد نعیمی
کارشناس تعاون و امور رفاهی آموزش و پرورش شهرستان سلطانیه
اکبر کیوانفر
کارشناس مشاوره آموزش و پرورش شهرستان سلطانیه
علی اکبر انصاری
کارشناس تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان سلطانیه