مقایسه هوش هیجانی ، انگیزش تحصیلی و سازگاری آموزشی در دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی دوره متوسطه اول شهر داراب
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 55
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0471
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی ، انگیزش تحصیلی و سازگاری آموزشی دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی و غیر دولتی دوره اول متوسطه شهر داراب و به روش توصیفی از نوع علی مقایسه ای انجام شد. بر مبنای جامعه آماری و بر اساس جدول کرجسی و مورگان، تعداد ۲۸۰ دانش آموز تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱)، پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران (۱۹۹۸) و پرسشنامه سازگاری تحصیلی سینها و سینگ (۱۹۹۳) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t با دو گروه مستقل انجام شد. نتایج نشان داد که بین سازگاری تحصیلی ، انگیزش تحصیلی و هوش هیجانی دانش آموزان مدارس دولتی و غیردولتی تفاوت معناداری وجود دارد و سازگاری تحصیلی ، انگیزش تحصیلی و هوش هیجانی دانش آموزان مدارس دولتی بهتر از مدارس غیردولتی است .
Keywords:
Authors
سیدمصطفی سیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی داراب
حمیده دیانت
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی کازرون