تاثیر مهارت های کنترلی معلم بر درمان پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0616
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
پرخاشگری یکی از مسائل مهم زندگی است و مشکلات برخاسته از آن، یکی از دلایل مهم ارجاع کودکان و نوجوانان برای دریافت کمک های روان شناختی محسوب می شود .از این اصطلاح برای توصیف بسیاری از انواع رفتارها از جمله بدخلقی ، بحث و مشاجره، زورگویی ، تخریب لوازم شخصی نزاع و بی رحمی استفاده می شود. عقیده بر آن است که خشونت و پرخاشگری جسمانی کودک، پیش درآمد رفتارها ی ضداجتماعی دیگر است در منظومه رفتارهای پرخاشگرانه ، خشم به عنوان یک پاسخ هیجانی شدید و ارضا کننده است که فرد را برای رویارویی با خطرهای بالقوه پیرامون آماده می سازد و می تواند مشکلاتی در کار روابط بین فردی و کیفیت کلی زندگی پدید آورد .
Authors
داود فیروزی
دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار ، ایران
سیدیونس پنده
دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار ، ایران
مصطفی شمسی
دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار ، ایران
بهروز فیروزی
کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام ، ایران .