بررسی نقش خانواده در اختلالات روانی دانش آموزان
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0682
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
انسان موجودی تربیت پذیر و قابل تغییر است . تربیت عبارت است از هدایت و رشد همه جانبه ی شخصیت فرد که شامل ابعاد مختلف جسمانی ، شناختی ، عاطفی ، رفتار فردی و رفتار اجتماعی می شود. خانواده به عنوان یک عامل محیطی نقش بسزایی در بروز اختلالات روانی کودکان دارد. کودک از بدو تولد که چشم به جهان میگشاید از والدین خود تاثیر میپذیرد. عدم توجه والدین به سالم سازی محیط روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان و فقدان روابط مناسب در بیشتر موارد آنان را با کمبودهای عاطفی و انگیزش و مشکلات روانی از جمله اختلالات اضطرابی روبرو میسازد. کودکان ناخواسته ، اگر با عدم پذیرش والدین در مراحل بعدی رشدشان نیز مواجه باشند، سازمان روانی شان به طور کلی مختل خواهدشد. در روابط عاطفی والدین علاوه بر کمبود عواطف ثابت ، محبت افراطی و عدم ثبات عاطفی نیز به بهداشت و سلامت روانی کودک آسیب می رساند. تعامل عاطفی مناسب با کودک از همان اولین روز تولد او، نقش مهمی در سلامت روانی اش دارد. پذیرش موجودیت کودک اولین قدم در راستای برآوردن کردن این امر است .
Keywords:
Authors
امیر ویسی چمه
دانشجو مشاوره و راهنمایی بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه
وفا اسدی
دانشجو مشاوره و راهنمایی بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه
میثم نیازی
دانشجو مشاوره و راهنمایی بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه
هادی شهبازی
دانشجو مشاوره و راهنمایی بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه