بررسی عوامل موثر در اجرای طرح نشاط ( نرمش ، شادابی ، آمادگی ، طراوت) در مدارس ابتدایی

در دنیای کنونی که زندگی متفاوت از زمانهای گذشته است پدیدههای جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها ، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارتها باید قادر باشند امنیت روانی و احساس زیبایی دوستی را در مواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسائل دنیای جدید به خصوص نگرشهای جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند. در شرایطی که اکثر منازل شهری تبدیل به آپارتمانهای کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است . حداقل کاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شادی بخش در مدرسه است . زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد. برای دست یابی به تحقق آرمانهای مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش وپرورش ایجاد نمود. در واقع شاداب سازی مدارس را باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجو کرد. در مقاله حاضر ابتدا به معنای شاد بودن از دیدگاه قرآن و ائمه معصومین (ع) پرداخته ، سپس از دیدگاه نظام آموزشوپرورش به این موضوع اشاره شده و در پایان راهکارها و پیشنهادهای مناسب جهت ایجاد مدرسه شاد و با نشاط ارائه گردیده است .