اثر سواد رسانه ای بر آموزش دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0975
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
آموزش مهارتهای سواد رسانه ای بخش مهمی از آموزش در دنیای امروز است ، بنابراین مهم است که معلمان آموزش سواد رسانه ای را ببینند تا بتوانند به عنوان مربیان ماهر قرن ۲۱ خدمت کنند.در حال حاضر اهدافی که انتظار می رود معلمان مطابق آنچه در استانداردهای آموزشی ذکر شده است ، انجام دهند و برنامه های درسی و فرصت های واقعی موجود فاصله ای وجود دارد.این مطالعه تاکید می کند که سرمایه گذاری در آموزش و آموزش معلم سواد رسانه ای مبتنی بر شواهد، یک مولفه مهم در ایجاد آموزش موثر سواد رسانه ای برای جوانان ملت ما است . برای انجام این مطالعه از پرسشنامه طراحی شده بر اساس یک پرسشنامه بین المللی تایید شده برای معلمان و اولیای دانش آموزان استفاده شد که البته با فرهنگ کشور خودمان هم تطابق داده شد. نتایج نشان داد که سواد رسانه ای تاکنون جدی گرفته نشده است و آموزش آن باید به صورت برنامه ریزی شده و مدون هم برای معلمان و هم دانش آموزان صورت گیرد. حاصل این عدم شناخت کاهش جذابیت آموزش به خصوص برای دانش آموزان دوره ابتدایی است . اولیای دانش آموزان دوره ابتدایی هم باید آموزشهایی را در زمینه سواد رسانه ای داشته باشند، زیرا نقش بسیار مهمی در آموزش کودکانشان دارند.
Keywords:
Authors
سحر زمانی بلیوندی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی
ناهید احمدی بلوطکی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور