نقش داستان گویی در درونی کردن ارزشها و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

مهارت اجتماعی عبارت است توانایی ایجاد رابطه با دیگران در یک زمینه اجتماعی به گونه ای که برای عموم جامعه پذیرفتنی و ارزشمند باشد. انسان موجودی اجتماعی است از لحظه ی تولد تا آخر عمر در اجتماع به سر میبرد و پیوسته با انسانهای دیگر در تعامل است. او در کنار تعامل همواره باید یاد بگیرد که چگونه در جمع زندگی و نیازهای خود را ارضا نماید برای این کار آموختن مهارتهای اجتماعی لازم است. از آنجایی که آموزه ها بندها در خلال قصه به خوبی برای کودک قابل فهم و معتادار میشود احتمال به کارگیری و تعمیم توسط کودک در زمینه های مشابه افزایش می یابد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر قصه بر نهادینه کردن ارزشهای دینی و تقویت مهارتهای اجتماعی کودکان دبستانی انجام شد. روش پژوهش از نوع بررسی مقالات مروزی است که با استفاده از استاد مدارک مقالات معتبر مطالب جمع آوری گردید. نتایج پژوهش نشان داد قصه گویی روشی مفید و موثر برای رشد ارزشهای دینی نوع دوستی همدلی خودآگاهی خود مراقبتی انعطاف پذیری افزایش مهارتهای اجتماعی مثبت ارتباط با همسالان تصمیم گیری مسئولانه رضایت و شادی مسئولیت پذیری همکاری اطمینان به خود و مدیریت استرس و کاهش هیجانات منفی ( پرخاشگری ، کم رویی ، خشم، اضطراب و استرس در کودکان دبستانی است.

Keywords:

قصه مهارت های اجتماعی , ارزش ها