تاثیر نگرش شغلی بر تسهیم دانش با نقش تعدیلگر سطح عملکرد کارکنان (مورد مطالعه : ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران )

هدف اصلی این تحقیق تاثیر نگرش شغلی بر تسهیم دانش با نقش تعدیلگر سطح عملکرد کارکنان ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران می باشد. مسئله تحقیق حاضر این است که آیا نگرش شغلی بر تسهیم دانش با توجه به سطح عملکرد کارکنان در ادارات آموزش و پرورش تاثیر دارد؟روش تحقیق پژوهش حاضر از لحاظ هدف، از نوع کاربردی و از لحاظ نوع تجزیه و تحلیل داده ها، در گروه کمی قرار دارد. جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران که برابر با ۳۲۰ نفر ، نمونه برا ساس جدول مورگان برابر با ۱۷۵نفر می باشد و روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده است . در این تحقیق برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده د شد. همچنین برای روایی پرسشنامه از آزمون تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزار لیزرل استفاده گردید. زمانی که این ضریب بزرگتر از ۷/۰ باشد، آزمون از پایایی قابل قبولی برخوردار است . برای پایایی پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد.در نهایت یافته های تحقیق حاکی از این است که نگرش شغلی و مولفه های آن ( وابستگی شغلی ، رضایت شغلی ، تعهد سازمانی ) بر تسهیم دانش با نقش تعدیلگر سطح عملکرد کارکنان ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

نگرش شغلی , تسهیم دانش , سطح عملکرد کارکنان