بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت آموزشی معلمان
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_1120
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
یکی از جنبه هایی که در آموزش مهم است این است که معلم به دانش قدیمی و باقی مانده خود تکیه نکند. همیشه در همه حوزه ها حقایق بیشتری وجود دارد که آن ها باید بدانند و به دانش آموزان نیز آموزش دهند. هیچ انسانی تسلط مطلق بر یک حوزه را ندارد و همیشه راهی برای یادگیری بیشتر وجود دارد و اینجاست که هوش مصنوعی در زمینه آموزش به معلمان و اساتید کمک می کند. با هوش مصنوعی ، معلمان اطلاعات جامعی را در دسترس خود خواهند داشت . هوش مصنوعی به آن ها این امکان را می دهد تا خود را در حوزه مورد تدریس خود به روز نگه دارند. ین فقط معلمان نیستند که از طریق هوش مصنوعی به انبوهی از اطلاعات دسترسی دارند. دانش آموزان نیز می توانند در هر زمانی با ربات های هوش مصنوعی در مورد هر موضوعی کمک بگیرند.لذا در آموزش سنتی ، دانش آموزان تنها زمانی راه حلی برای مشکلات خود پیدا می کنند که با معلمان یا اساتید خود در ارتباط باشند و این فرصت را داشته باشند که در کلاس درس از آن ها سوال بپرسند. این فرایند با هوش مصنوعی و اپلیکیشن های در دسترس بسیار آسان تر شده است و یکی از کاربردهای دیگر هوش مصنوعی در آموزش به حساب می آید. تحقیق حاضر با هدف ” بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت آموزشی معلمان ” به روش تحلیلی و کتابخانه ای انجام گرفته است .
Keywords:
Authors
رعنا مقدم
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان سلماس-لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور ارومیه
سمیرا ملوکی کهنه شهری
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان سلماس- مدرک حوزوی شهرستان سلماس.