واکاوی شیوه های تدریس درس ادبیات؛ بر اساس مهارت های زبانی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_1151
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
هدف تحقیق ، واکاوی شیوه های تدریس درس ادبیات، بر اساس مهارت های زبانی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی - تحلیلی و از نظر هدف، کاربردی است . روش و ابزار گردآوری اطلاعات پژوهش ، مرور بهترین شواهد با استفاده از روش کتابخانه ای است . یافته های تحقیق نشان داد که یکی از بعدهای تدریس ، بعد هنری و خلاقیت است و مسلما روش تدریس هر درس منحصر به خود است . در بعد هنری تدریس ، بر هنرمند بودن معلم و ذهنی کردن، ادراک و ابتکار و خلاقیت دانش آموزان تکیه می شود و معلم آگاه ضمن بهره گیری از روش های مختلف تلاش می کند که اراده و اختیار شاگرد را به رسمیت شناخته و او را مسئول یادگیری بداند.
Keywords:
Authors
روژگار فلاحتکار
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج، کارشناس رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری، سنندج، ایران
سیده نسرین اولیائی
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی ، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد همدان، سنندج، ایران.