اثر هوش هیجانی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_957
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403
Abstract:
هوش هیجانی به عنوان توانایی درک و مدیریت احساسات خود و دیگران، نقشی اساسی در موفقیت های مختلف زندگی ایفا می کند. در میان زمینه های تحصیلی، هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آنها تاثیرگذار است. اهمیت هوش هیجانی در آموزش و پرورش به دلیل نقش آن در یادگیری، سلامت روان و روابط اجتماعی دانش آموزان است. دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، در مدیریت احساسات خود، حل تعارض، برقراری ارتباط موثر و مقابله با چالش ها توانمندتر هستند. این مهارت ها برای یادگیری موثر و پیشرفت تحصیلی ضروری هستند.از سوی دیگر، کمبود هوش هیجانی می تواند منجر به مشکلات رفتاری، افت تحصیلی و حتی ترک تحصیل شود. با توجه به اهمیت هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، بررسی نقش آن در خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ضرورتی انکارناپذیر است. در این مقاله مروری، به بررسی رابطه هوش هیجانی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود. یافته های پژوهش ها نشان می دهند که بین هوش هیجانی و خلاقیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، خلاق تر هستند و می توانند راه حل های جدید و ابتکاری برای مسائل ارائه دهند. همچنین، بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبتی وجود دارد. دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، در مدرسه عملکرد بهتری دارند و نمرات بالاتری کسب می کنند. در نهایت، مداخلات آموزشی که هوش هیجانی دانش آموزان را ارتقا می دهند، می توانند خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آنها را افزایش دهند.
Keywords:
Authors
خدیجه اردشیرفر
آموزش ابتدایی اداره آموزش پرورش منطقه مارگون، کهگلیویه و بویراحمد، ایران
عبدالمجید جهان
آموزش ابتدایی اداره آموزش پرورش منطقه مارگون، کهگلیویه و بویراحمد، ایران
سعدی جهان
آموزش ابتدایی اداره آموزش پرورش منطقه مارگون، کهگلیویه و بویراحمد، ایران