بررسی رابطه شیوه تربیتی والدین بر اختلالات رفتاری، اخلاقی و یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, social sciences and humanities
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESHCONFE01_082
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1403
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه شیوه تربیتی والدین بر اختلالات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان نگارش شده است که با روش کتابخانه ای به منظور مطالعه نقش تربیتی والدین و بروز اختلالات در دانش آموزان و ارائه شیوه های تربیتی برای جلوگیری از بروز اختلالات، پرداخته خواهد شد. والدین نقش اساسی را در تربیت فرزندان ایفا می کنند. کودک قبل از ورود به محیط تعلیم و تربیت در مدرسه، در درون خانواده تربیت می پذیرد و رشد می کند. به هیچ عنوان خانواده نباید در تربیت کودک کوتاهی کند. رشد و تربیت کودک در دوران اولیه زندگی اهمیت فوق العاده بالایی دارد و می تواند در تمامی زندگی انسان اثرگذار باشد. تربیت و پرورش بچه ها یکی از سخت ترین و درعین حال شیرین ترین کارهای دنیا است. سختی این مسئله آنجا است که همراه کودک، دفترچه راهنمایی به دستمان نمی دهند و اگر از علم و تجربه های دیگران استفاده نکنیم، به احتمال زیاد یا از این سوی بام خواهیم افتاد یا از آن سوی آن؛ به طوری که یا بیش ازحد به فرزندمان سخت خواهیم گرفت یا آنکه به دلبندمان یک کلمه ناخوشایند هم نخواهیم گفت که هردویش می تواند مشکل ساز باشد. که در این پژوهش مورد بررسی قرار قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
حمیده برومند
دکتری تخصصی مدیریت آموزشی
فاطمه عبدی ششتمد
دانشجوی کارشناسی رشته الهیات (تربیت معلم)
مریم صابری موشکی
دانشجوی کارشناسی رشته الهیات (تربیت معلم)