بررسی بکارگیری هوش مصنوعی در آموزش در مدارس ایران

در عصر حاضر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین نوآوری های بشر، در حال دگرگونی عرصه های مختلف از جمله آموزش و پرورش است.استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ایران، پتانسیل های فراوانی برای ارتقای کیفیت آموزش، افزایش کارایی فرایند یادگیری و شخصی سازی آموزش دارد.هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت فعلی بکارگیری هوش مصنوعی در آموزش در مدارس ایران، مزایا و چالش های پیش رو و ارائه راهکارهایی برای پیاده سازی موثر آن است.این پژوهش از نوع مروری است.برای جمع آوری اطلاعات از منابع مختلفی مانند مقالات علمی، گزارش های پژوهشی، اسناد و مدارک دولتی استفاده شده است.یافته ها:هوش مصنوعی در حال حاضر در برخی از مدارس ایران به صورت محدود در زمینه هایی مانند ارزیابی دانش آموزان، ارائه بازخورد، شخصی سازی محتوا و مدیریت وظایف اداری استفاده می شود. مزایای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش شامل افزایش کارایی، ارتقای کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری، ایجاد فرصت های جدید یادگیری، کاهش بار کاری معلمان و دانش آموزان است.چالش های پیش روی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش شامل محدودیت های فنی، نگرانی های اخلاقی، کمبود منابع و زیرساخت های لازم، مقاومت معلمان و اولیا و عدم وجود قوانین و مقررات مناسب است.نتیجه گیری:استفاده از هوش مصنوعی در آموزش در مدارس ایران، پتانسیل های فراوانی برای تحول نظام آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دارد.با توجه به مزایای قابل توجه و چالش های پیش رو، لازم است برنامه ریزی مدون و جامعی برای پیاده سازی موثر هوش مصنوعی در آموزش تدوین و اجرا شود.این برنامه ریزی باید شامل آموزش معلمان، توسعه زیرساخت های لازم، رفع نگرانی های اخلاقی و تدوین قوانین و مقررات مناسب باشد.

Keywords:

هوش مصنوعی , آموزش , مدارس ایران , مزایا , چالش ها , پیاده سازی