بررسی الگوهای توسعه برنامه آموزشی برای دانشجویان با استعداد

دانشجویان با استعداد سبک آموزشی خاصی را ترجیح می دهند، و سبک محیطی، فکری و سبک بیان متفاوتی در آنها دیده می شود. همچنین دانشجویان با استعداد در سطوح اولیه، سریع تر هستند و خیلی مشارکت بیشتری در آموزش دارند و رویکرد ها و راهکارهای مورد استفاده آن ها برای حل مسائل حالت انتزاعی دارد. در برنامه های آموزش دانشگاهها می تواند از الگوهای توسعه برنامه های درسی در سطح ملی، منطقه ای و ناحیه ای و یا هر دانشگاهی که می خواهد برنامه استعداد های درخشان داشته باشد، استفاده کند.که این برنامه ها چرخ تحقیقات علمی و استدلال را به عنوان راهنمایی برای رشد مهارت های دانشجویان با استعداد تطبیق می دهد. اما ضروری است کسانی که در توسعه الگو های آموزشی دخیل هستند، در زمینه های علمی مختلف تخصص داشته باشند. این مقاله یک چارچوب آموزشی را ارائه می کند که میتوان از این چارچوب به عنوان یک رهنمود برای توسعه دوره های درسی برای دانشجویان با استعداد در تمام دانشگاه ها استفاده کرد.

Keywords:

توسعه برنامه آموزشی , استعداد درخشان , دانشجویان , دانشگاهها