تاثیر آموزش الکترونیکی در تعامل دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The third international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF03_431
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1403
Abstract:
امروزه با وجود پدیده ای به نام انفجار اطلاعات و تحول روز افزون علوم مختلف، چگونگی ارائه این علوم به افراد جامعه و کاربرد اثر بخش آن ها در زندگی فردی و اجتماعی، افکار بسیاری از اندیشمندان تعلیم و تربیت را به خود معطوف کرده است. یکی از شیوه های مورد توجه، آموزش مبتنی بر وب می باشد که یکی از زیر شاخه های اساسی در یادگیری لکترونیکی است.ویژگی اصلی و اساسی آموزش الکترونیکی، علاوه بر دسترسی آسان به اطلاعات، ویژگی ارتباطی و تعاملی آن است که از نقطه نظر فلسفی مبتنی بر دیدگاه ساختنگرایانه و مشارکتی است. که فرصت کافی برای یادگیرندگان برای تعامل با همکلاسی ها، معلمان و سایر عوامل آموزشی فراهم آید. بدون برقراری تعامل، نه تنها یادگیرندگان انگیزهای برای ادامه دوره در خود نمیبینند، بلکه یادگیری نیز به وقوع نمیپیوندد. اما بحث تعامل در محیط آموزش الکترونیکی، بسیار پیچیدهتر از آموزش سنتی است. همین نکته کافی است تا متخصصان آموزش را وادارد تا بیشتر از پیش به مساله تعامل در محیط آموزش الکترونیکی بیندیشند. در مقاله حاضر تاثیر آموزش آموزش الکترونیکی در تعامل دانش آموزان ابتدایی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
زیبا اسدی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی
صفیه آزموده
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت معلم سبزوار