اثراث استفاده از تکنولوژی نوین آموزشی در درس ریاضی پایه چهارم

باتوجه به اینکه امروزه در جهان به صورت روزانه از تکنولوژی های نوین آموزشی استفاده می شود،از این رو هدف پژوهش حاضر »اثرات استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی در درس ریاضی پایه چهارم«انجام شد جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پایه چهارم ابتدائی شهرستان سلماس می باشد و روش پژوهش از نظر هدف بنیادی ،از نظر گردآوری داده ها بیشتر توصیفی وباروش کتاب خانه ای صورت گرفته است. درجمع آوری اطلاعات از منابع مختلف(کتاب ومقاله)استفاده شده است .مطالب مورد نظر جمع آوری شدند،مورد بررسی وتحلیل قرار گرفتند ودربدنه مقاله به کار گرفته شدند ونتایج این اقدام پژوهی نشان داد که استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی تاثیر مثبتی بر تدرس ویادگیری دانش آموزان در درس ریاضی داشته باشد

Keywords:

املا , شیوه های نوین تدریس , اختلال کند نویسی