بررسی نقش همدلی در پیشبینی تاب آوری دانش آموزان

از عوامل مهم در میان راهبردهای روانی موردنیاز برای مقابله با طیف وسیعی از چالشهای شخصی، اجتماعی و شناختی در دانش آموزان تاب آوری هست؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش همدلی در پیشبینی تاب آوری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود، جامعه این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه نهم شهرستان زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۱۰۰ نفر بهعنوان حجم نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های همدلی داویس (۱۹۸۳) و تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) استفاده شد. تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ انجام گرفت. نتایج نشان داد همبستگی بین همدلی با تاب آوری مثبت و معنیدار است و همدلی به شکل مثبت و معنیداری تاب آوری را پیشبینی میکند.

Keywords:

همدلی , تاب آوری , دانش آموزان.