اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر سرمایه روان شناختی (سازمانی) و سبک رهبری تحول آفرین

هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر سرمایه روان­شناختی و سبک رهبری تحول ­آفرین در مدیران شهرداری منطقه سه شهر تهران بوده است. روش پژوهش از نوع نیمه­ آزمایشی با گروه کنترل با پیش­ آزمون و پس­ آزمون بود و جامعه آماری پژوهش تعداد۱۴۰ نفر از مدیران شهرداری منطقه ۳ تهران بوده اند و تعداد ۳۰ نفر که در مقیاس سرمایه روان­شناختی لوتانز (۲۰۰۷) و مقیاس سبک رهبری تحول­ آفرین بس و اولیو (۱۹۸۵) نمرات ضعیف تری کسب نموده اند، به­ طور داوطلبانه انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای گروه آزمایش، آموزش مهارت های ارتباطی مک کی، دیویس و فانینگ (۲۰۰۹) در ۱۰ جلسه اجرا شد، اما گروه کنترل هیچ نوع آموزشی دریافت نکردند. داده ها با آزمون تحلیل کوواریانس تک ­متغیری آنکووا مورد تجزیه­ وتحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که با حذف اثر نمره های سرمایه روان­شناختی و سبک رهبری تحول­ آفرین پیش ­آزمون به­ عنوان متغیر همپراش، اثر اصلی متغیر مستقل (آموزش مهارت های ارتباطی) بر نمره های سرمایه روان­ شناختی و سبک رهبری تحول­ آفرین پس­آزمون معنادار است. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی موجب افزایش سرمایه روان­شناختی و سبک رهبری تحول­ آفرین در مدیران می شود.

Keywords:

سبک رهبری تحول آفرین , سرمایه روان شناختی , مدیران شهرداری , مهارت های ارتباطی