بررسی فرایند تاثیر پذیری فراگیران از ترس تحصیلی و راهکارهای درمان آن

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ANAMIS01_127

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403

Abstract:

یکی از بزرگترین معضلاتی که کودکان و نوجوانان در این سن با آن رو به رو هستند، وجود اضطراب و استرس بیش از اندازه است . متاسفانه شمار زیادی از دانش پذیران در این دوران از استرس فراوان رنج می برند و ندانستن چگونگی مواجه با آن، می تواند تاثیرات بسیار مخربی بر عملکردشان در زمان تحصیل ایجاد کند. در مدرسه عواملی همچون تعامل و برخورد معلم با دانش آموزان ، رفتار دانش آموزان با یکدیگر، ساختار برنامه آموزشی مدارس و وجود انجام تکالیف سنگین و نیز محیط فیزیکی مدارس در بروز یا بهبودی ترس از مدرسه تاثیر بسزایی دارد. خودداری از رفتن به مدرسه طیفی دارد که یک سر آن گاهی مدرسه رفتن است و سر دیگر آن به زور مدرسه رفتن یا برای همیشه مدرسه نرفتن علائم اضطراب آنان به اشکال مختلف مانند سردرد، تهوع، گیجی ، تب و… بروز می کند.

Authors

پریسا یوسفی

کارشناسی مطالعات اجتماعی، دبیر متوسطه اول، خرمشهر