اهمیت ایمن سازی آینده نوجوانی دانش آموزان از آسیب های اجتماعی در »دوره ابتدایی«

معلمان نقشی بی بدیل در هدایت و تربیت دانش آموزان دارند؛ دوره تربیت در اسلام به سه دوره تقسیم بندی میشود، هفت سال اول، دوم و سوم که هر کدام از اهمیت زیادی برخوردارند؛ اما آن دوره ای که باید کودک را تادیب کرد و به سمت خوبیها رهنمون ساخت، دوره دوم یعنی هفت سال دوم است. یعنی در مقطع ابتدایی؛ مرحله سوم تربیت همگام با بلوغ نوجوانی است که نوجوانان دچار دگرگونیهای اساسی در وجود خود میشوند؛ در این دوره است که به دلیل تغییرات فیزیولوژیکی بدن، شرایط نامناسب جامعه و... ، بیشترین میزان مبتلا به آسیبهای اجتماعی، نوجوانان هستند. در آسیبشناسی آسیبهای اجتماعی مرحله ی پیشگیری از اهمیت بسزایی برخوردار است. باید قبل از این که نوجوانان دچار آسیبهای اجتماعی شوند، اقدامات پیشگیرانه انجام داد که در این پژوهش به بررسی دوره نوجوانی و دگرگونیهای آن، مطالعه و شناخت آسیبهای اجتماعی و اهمیت دوره ابتدایی در ایمن سازی و پیشگیری در آینده نوجوانان پرداخته است و تبیین شده که در دوره ابتدایی باید راهبردهای پیشگیرانهای را انجام داد تا آینده ی نوجوانیشان ایمن شود و وقتی به دوره سوم تربیت رسیدند، از آسیبهای اجتماعی ایمن باشند.

Keywords:

آسیبهای اجتماعی , ایمنسازی , دوره ابتدایی , نوجوانی